Skolkompetens
eller livskompetens?
Tillbaka från en intensiv vecka på World Congress on
MindTraining and Excellence in Sport & Life. På plats på kongressen finns specialister från hela världen inom
områden som rör individ, grupp, organisation och ledarskapsutveckling. På
Kongressen presenteras både den forskning samt den verksamhet som bedrivs inom
området i respektive länder.
På plats under en dag under kongressen var fyra
ungdomar som delade med sig av vilka verktyg de använt och vilken effekt
MindTraining har och har haft i deras vardag. Både ur samhällsperspektiv och
individperspektiv blir det mer och mer betydelsefullt att klara av skolan på
bästa möjliga sätt. Krav och förväntningar på ungdomar är mycket höga och ger
stress och ibland utanförskap. Det finns därför behov av många olika insatser
som skapar bättre förutsättningar för ungdomar.
Forskning visar att goda prestationer i kombination
med meningsfullhet och tillhörighet ger en god utveckling långsiktigt. Ungdomar
behöver både skol- och livskompetens. Insatser som stärker kompetensen
förebygger misslyckanden, utanförskap, mobbing och stress och skapar
möjligheter för positivt engagemang och driv.
Varje år arrangeras ett utbildningsläger för ungdomar
på skolloven. Lägret handlar om hur ungdomarna tränar sin mentala, sociala och
lärande förmåga. Här är 5 nycklar som vi jobbar med under lägret:
1.Boosta självkänslan
2. Nyckel
till motivation
3. Reflektion
- Träna tänket….
4. Hitta
strategier och ta mer kontroll
5. Möjlighet
att ta ansvar för sin egen utveckling
Förmågorna
att lära sig, koncentrera sig och fokusera, motivera sig, kommunicera med sig
själv och andra, att uppnå resultat är träningsbart och av stor betydelse hela
livet. Genom att använda metoder som praktiskt är direkt tillämpbara i
elevernas vardag skapas insikter och kunskaper som härrör till området
beteendevetenskap. Upplevelsebaserad inlärning som ger en
varierad inlärningssituation. Stor individanpassning i små grupper.Coachande förhållningssätt som ökar
individens medvetenhet. Att inom lägrets ram direkt träna på och förändra de
vanor och beteenden som för eleven är önskvärda att förändra. Varje elev väljer
det steg som är av störst betydelse för att skapa den förändring som önskas. Vi
konkretiserar och specialanpassar de olika tillvägagångssätten.” Hur ska jag nu
gå tillväga?
Formen att byta miljö och fokusera på
att tillföra ny kunskap, insikter och nya verktyg, för att bättre hantera den
vardag som man kommer tillbaka till, har visat sig vara kraftfull och effektiv.
Metaforen träningsläger är tillämpbar
eftersom formen underlättar att fokusera och ta bort störande moment.De särskilda utbildningslägren har som mål
att skapa en förändring liktydigt med en utveckling som leder mot en förbättring
för ungdomen. Lägerformen underlättar att förändring sker genom att hela
processen under veckan skapar en miljö som underlättar för ungdomen.
Förutsättningar för att ge feedback
är stora. UtbildningLägret följs också upp på hemmaplan via coaching med de
ansvariga tränarna. Deltagarna är sedan bättre rustade att möta de olika
utmaningarna de står inför på hemmaplan.
Jag har
deltagit tidigare på flera olika Världskongresser i olika världsdelar genom
åren och det är en ynnest att få vara i ett sammanhang med forskare, läkare,
Psykologer, Lärare med så lång erfarenhet and så stort engagerade och vars intention är
att skapa utveckling och lärande.
Min fråga
till dig som yrkesverksam inom t ex projektledning; Hur tränar du på din
mentala och lärande förmåga? Står du inför en verksamhetsförändring? Hur skulle
en upplevelsebaserad träning inom ert nya område påverka förmågan att införa
förändringen? Hur följer ni upp och sprider ny kunskap efter genomförda utbildningar?
Hur boostar ni medarbetarnas självkänsla i er organisation? Nu är det sommar
och tid för reflektion, kanske är detta något du kan ta med dig till din
verksamhet när hösten är här!
TACK!
Carina Juserius
Utbildare, Tränare, MetaCoach, på Kompus Kompetensträning
2019-07-10